El Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes. Un observatorio desde la ética.

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Un niño, aunque privado de la libertad, no dejará de serlo. Asumirá el rol socialmente asignado, si ha sido definido como delincuente, asumirá su papel criminal. Aunque inicie como un juego, querrá que lo vean como tal, como el "malo".

Gracias a la arquitectura, a la disposición de las celdas, a la amenaza constante de nueva penalidad, al castigo, al aislamiento y al encierro como forma de disciplinar y controlar, fracasó la finalidad educativa del sistema de responsabilidad penal para adolescentes.

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